Inscripción a los seminarios de actualización para el personal municipal

Inicio: 5/05
Plazo máximo para completarlo: 30 días
Modalidad: Virtual – autogestionado Plataforma ESAM

Descripción:
La gestión pública enfrenta desafíos y oportunidades sin precedentes. La disponibilidad de grandes bases de datos de procedencia múltiple ha posibilitado nuevos desafíos y modelos de intervención y gestión inteligente para los gobiernos. En este contexto, los “laboratorios de datos” emergen como espacios que promueven la innovación y la mejora continua en la gestión pública a partir de la adopción e integración de tecnologías emergentes y la contribución a la gestión colaborativa entre áreas a partir de la promoción del uso intensivo de la ciencia de datos. Este curso propone un acercamiento a los objetivos principales, herramientas básicas y metodologías prácticas que propone la futura implementación del proyecto del Laboratorio de Datos en el municipio.

El cursado virtual de aprendizaje autogestionado consiste en la realización de todas las actividades propuestas, siguiendo una secuencia y guía establecidas, pero con la capacidad de planificar y organizar su progreso de aprendizaje.

Objetivo General
   • Introducir a los participantes en los conceptos generales y aplicaciones fundamentales del uso de datos en la gestión pública, a partir de un acercamiento a los objetivos principales, herramientas básicas y metodologías prácticas que propone la futura implementación del proyecto del Laboratorio de Datos en el municipio.

Objetivos Específicos
   • Familiarizar a los participantes con el concepto de big data, enfatizando su relevancia práctica en la gestión pública a partir del análisis de las potencialidades en la contribución al diseño de políticas y toma de decisiones basadas en evidencia
   • Presentar los elementos clave en los procesos y etapas de recolección, almacenamiento, organización, análisis, visualización y comunicación de datos relevantes que potencien la toma de decisiones informadas
   • Contribuir a la adopción de un enfoque basado en datos, fomentando una nueva cultura organizacional que valore la transparencia, la colaboración y la innovación en el uso de la información.
   •  Aportar a la reflexión sobre las capacidades estatales necesarias para aprovechar el potencial de los datos con el objetivo de mejorar políticas, servicios y bienes públicos
   •  Promover la reflexión sobre el futuro de la gestión de datos en la administración y los desafíos del Laboratorios de Datos Rosario a partir del estudio de experiencias y casos prácticos y la identificación de áreas de oportunidades para la aplicación de un enfoque innovador basado en datos.

Contenidos
   1. Antecedentes y fundamentos del uso de datos en la administración y gestión de políticas públicas. Estadísticas, observatorios, sistemas de monitoreo, sistemas de información geográfica, indicadores, función registral. Importancia de los datos en el proceso de tomas de decisiones. Actualidad de las políticas data-driven y enfoque basado en evidencia.
   2. Marco institucional del Laboratorio de Datos Rosario. Antecedentes, contexto y surgimiento. Relevancia. Marco normativo. Marco actoral propuesto. El desafío de la gobernanza de datos. La gobernanza explorativa.
   3. Elementos, especificidades y derivas del prisma DAP: datos, algoritmos, plataformas.  Soberanía tecnológica, gobierno abierto, datos abiertos, inteligencia territorial, ética, IA, ecosistema GovTech, interoperabilidad, big data, ciencia de datos, data mining.
   4. Datificación. Tipos de datos. Ciclo de vida de los datos. Recolección, almacenamiento, limpieza, organización, análisis, visualización y comunicación. Tecnologías de captura. Principios éticos y legales del manejo de datos. Introducción a las principales herramientas BI y aplicaciones: Python, Pentaho, R, Metabase.
   5. Casos de laboratorios. La institucionalización de las áreas y unidades de datos: coordinaciones, direcciones, comisiones, agencias, mesas. Experiencias internacionales y regionales.

Evaluación
El curso se considerará aprobado con la lectura de las clases y el cumplimiento de las actividades de evaluación propuestas.

Destinado a agentes de la administración pública local.
Certificación equivalente a 20 hs. reloj de capacitación.

Inscripción abierta a través del siguiente Formulario 
 

Inicio: 15/05
Duración: 6 semanas
Modalidad: Presencial – jueves de 9 a 11 hs Aulas ESAM

Descripción:
La producción de políticas basadas en evidencia requiere capacidades organizacionales específicas siendo el proceso de institucionalización del monitoreo y la evaluación de políticas públicas (MyE) un desafío todavía vigente. Este curso propone el análisis de intervenciones diseñadas según objetivos, resultados, destinatarios y una estrategia de monitoreo y evaluación que identifique prioridades y defina presupuesto a su vez que construya indicadores de estrategias de intervención local.

La modalidad del curso requiere haber aprobado anteriormente el curso “Datos para la acción, herramientas de monitoreo y evaluación a nivel local” y la aprobación de un trabajo final. Para la primera clase las personas que participen deberán presentar una intervención no planificada sobre la que quieran trabajar.

Objetivo general
Contribuir al desarrollo de habilidades del personal del gobierno local para la planificación y la evaluación de políticas públicas.

Objetivos específicos
Se espera que las personas cursantes puedan:
● Conocer la relevancia de las orientaciones de la planificación estratégica situacional y la relevancia asignada al monitoreo y la evaluación.
● Rediseñar una estrategia de intervención local desde el enfoque de marco lógico.
● Delinear algunos indicadores para el monitoreo y la evaluación de estrategias de intervención local

Contenidos
   1. Planificación. Planificación hacia resultados. Enfoque de Marco Lógico. El rol estratégico de la información.
   2. Análisis situacional: problemas y actores. Análisis situacional: componentes descriptivos, explicativos y predictivos. Definición del problema global e identificación de la población involucrada. Análisis y estructuración de la problemática: Árbol de Problemas.
   3. Intervenciones estratégicas: objetivos, actividades y recursos. Árbol de Objetivos. Análisis de alternativas estratégicas. Identificación de los beneficiarios y componentes de intervención: Objetivos generales y específicos, Actividades, Presupuesto.
   4. Monitoreo y evaluación. Indicadores de resultados. Fuentes de verificación. Supuestos. MyE: indicadores de productos, efectos e impacto. Construcción de indicadores. 
   5. Matriz de ML. Integración y construcción de la matriz de marco lógico. Elaboración de matriz de marco lógico

Evaluación
El curso se considerará aprobado con el cumplimiento de un Trabajo Final Obligatorio. Destinado a agentes de la administración pública local que hayan aprobado el curso “Datos para la acción. Herramientas de monitoreo y evaluación a nivel local”

Certificación equivalente a 18 hs. reloj de capacitación.

Inscripción abierta a través del siguiente Formulario 

Inicio: 7/05
Duración: 6 semanas
Modalidad: virtual tutorado

Descripción:
La ciencia de datos es el campo de la ciencia que se ocupa del procesamiento y
análisis de datos para obtener información a partir de la cual optimizar la toma de
decisiones, estas decisiones pueden influir en la vida de millones de personas y tienen implicancias éticas y normativas legales relacionadas con la protección de datos.
En este marco, este curso propone una introducción a la Ética de Datos, como la encargada de evaluar esos mecanismos y orientar mediante recomendaciones o lineamientos, las conductas vinculadas a la aplicación de acciones y decisiones impulsadas por la inteligencia automatizada/artificial en relación con los datos en general y los datos personales, en particular.

Contenidos:
   1. ÉTICA DE DATOS. Problemáticas éticas y sociales en la recolección y el uso de datos. El rol de la tecnología en la sociedad. Los datos y la desigualdad de poder. Ética de la Inteligencia Artificial. Ética de Datos para el Sector Público.
   2. SESGOS. Tipos: cognitivos, algorítmicos. El sesgo de género en la recolección y uso de los datos. Sesgo en las decisiones ligadas a algoritmos de Inteligencia Artificial: igualdad y no discriminación, libertad de expresión.
   3. LEGISLACIÓN ARGENTINA. Principios Generales de la Protección de Datos Personales. Ley Nacional de Protección de Datos Personales (Ley N° 25.326). Objeto. Fundamento. Definiciones. Aplicación territorial y material, normativa reglamentaria. Agencia de Acceso a la Información Pública. (Ley 27.275). Registro de bases de datos. Sanciones Administrativas. Sanciones Penales. Regulación específica para el tratamiento de datos sensibles. Procedimientos de notificación de brechas de seguridad (data breaches).
   4. PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL. Mecanismos de recolección de datos personales. Finalidades previstas. Características y requisitos de los datos comprendidos. Almacenamiento. Privacidad. Responsables y Encargados de tratamiento. Obligaciones y responsabilidades de los responsables y encargados del tratamiento de datos. Fallo Globinfo. Derechos de los titulares de datos personales: Transparencia e Información, Acceso, Rectificación, Supresión (Olvido), Oposición, Decisiones individuales automatizadas, Portabilidad de los Datos, Limitación del tratamiento, Riesgos derivados del uso de los datos. Habeas Data: acción jurisdiccional. Responsabilidad de la protección de los datos. Responsabilidad de los ISPs. Confidencialidad. Propiedad intelectual.
   5. LEGISLACIÓN INTERNACIONAL APLICABLE EN CIENCIA DE DATOS. Marco legal de la Unión Europea: Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) europeo. Convenio N° 108, “Convenio para la Protección de las Personas con respecto al Tratamiento Automatizado de Datos de Carácter Personal”. Convenio 108+ “Protocolo modificatorio del “Convenio para la protección de las personas con respecto al tratamiento automatizado de datos de carácter personal”. Convención de Budapest sobre el Ciberdelito.
   6. TRANSPARENCIA. Portales de transparencia: Principios del Gobierno de Datos. Carta Internacional de los Datos Abiertos. Data Management International.

Evaluación
El curso se considerará aprobado con la lectura de las clases y el cumplimiento de las actividades de evaluación propuestas.

Destinado a agentes de la administración pública local.
Certificación equivalente a 30 hs. reloj de capacitación.

Inscripción abierta a través del siguiente Formulario 

Inicio: 19/05
Duración: 3 semanas
Modalidad: virtual tutorado

Descripción:
Este Curso es una invitación a pensar la movilidad como elemento vertebral en las ciudades, comprendiendo que es una cuestión compleja y como tal debe abordarse de manera integral, acompañada de políticas que permitan a la ciudadanía comprender la importancia de moverse de forma sostenible y segura, conociendo los beneficios y consecuencias de cada uno de los modos de movilidad, y brindando también las herramientas para participar de manera activa en la creación y transformación de la ciudad, para lograr una convivencia democrática en el espacio público.

Objetivos:  
Que las/os asistentes:
   • Comprendan el paradigma de la movilidad urbana sostenible.
   • Valoren la importancia de construir ciudades sostenibles, saludables y amigables.
   • Sean capaces de integrar la movilidad a la planificación en sus áreas.
   • Conozcan y puedan transmitir el enfoque de movilidad que se implementa en la ciudad de Rosario.

Contenidos:
   1. La ciudad como hecho social. Historia de la movilidad en Rosario. Modos de movilidad y expansión.
   2. El derecho a la ciudad y los usos posibles del espacio público.
   3. Del Transporte a la Movilidad: un cambio de paradigma.
   4. Los modos de movilidad, su impacto social y ambiental; contaminación   acústica y ambiental, salud, siniestralidad vial, uso del espacio público.
   5. Ciudades 8-80. Cómo pensar ciudades inclusivas. Movilidad y género. Movilidad e infancias. 

Evaluación
El curso se considerará aprobado con la lectura de las clases y el cumplimiento de las actividades de evaluación propuestas.

Destinado a agentes de la administración pública local.
Certificación equivalente a 15 hs. reloj de capacitación.

Inscripción abierta a través del siguiente Formulario 

Inicio: 12/05
Duración: 5 semanas
Modalidad: virtual tutorado

Descripción:
Este curso propone un primer abordaje a las herramientas teórico-prácticas para el análisis de la relación entre el sujeto y la organización; procura producir una comprensión amplia, integral y abierta del vínculo entre la persona y su entorno laboral para poder liderar cambios e intervenciones eficaces en los equipos y organizaciones públicas de las que forman parte.

Objetivos del curso:
   • Incorporar los conocimientos y conceptos más importantes que aporta la Psicología en las Organizaciones, para contribuir al desarrollo de “prácticas saludables” en el espacio organizacional.
   • Promover una mirada integral de las múltiples dimensiones de los modelos de cultura y clima organizacional, para reconocer las características del espacio propio que los cursantes tienen como funcionarios públicos.
   • Obtener herramientas básicas que aporta la Psicología de las Organizaciones para identificar obstáculos, conflictos y disrupciones; para utilizarlas y gestionar de un modo diferente las prácticas en el mundo del trabajo.
   • Generar aprendizajes sobre la dinámica organizacional y la relación entre personas que propicia el ámbito institucional; para poder liderar cambios pro-activos e intervenciones eficaces en los equipos y organizaciones públicas de las que los cursantes forman parte.
   • Reconocer las diversas variables y factores organizacionales implicados en el campo del trabajo, para intervenir sobre los mismos de un modo eficiente.

Contenidos:
   1. Introducción a las Organizaciones. Las dificultades de su definición. ¿Qué entendemos por Organización? Breve recorrido histórico para la comprensión y surgimiento del concepto. Principales líneas teóricas y autores que desarrollaron el concepto de Organización. Efectos en la vida y la realidad de los sujetos acorde al tipo de Organización. Diferencias de Escuelas y posiciones. Abordajes diferenciales.
   2. La Psicología de las Organizaciones: definición. Aportes disciplinares e interdisciplinares en el campo de las Organizaciones. Orígenes y presente. Diferentes abordajes y herramientas para comprender el mundo del trabajo en las Organizaciones. Fundamentos de su práctica. Funciones. Principales aportes para comprender desde una dinámica distinta el mundo del trabajo.
   3. Las personas y las Organizaciones: Actitud hacia el trabajo y Relaciones Laborales. Motivación, Pertenencia y Empatía: rol como herramientas organizacionales. Valores: individuales, grupales y organizacionales. Interrelaciones y abordajes posibles. Clima y Cultura Organizacional: impacto y efectos en las personas, y en el potencial laboral e institucional. Liderazgo. Diferentes formas y estilos según las Organizaciones.
   4. Características de las Organizaciones Públicas. Semejanzas y diferencias con las distintas formas de Organizaciones: Privadas-Civiles-Asociaciones, etc. Integración de las personas a las organizaciones: los procesos de incorporación y sus desafíos en tanto funcionarios públicos. Objetivos y Roles Organizacionales, como herramientas para el abordaje del trabajo en la función pública. El contrato psicológico como recurso en el desarrollo de las organizaciones públicas. Desarrollo a través de un ejemplo práctico de los conceptos.

Evaluación
El curso se considerará aprobado con la lectura de las clases y el cumplimiento de las actividades de evaluación propuestas.

Destinado a agentes de la administración pública local.
Certificación equivalente a 20 hs. reloj de capacitación.

Inscripción abierta a través del siguiente Formulario 

Modalidad: Virtual tutorado- Plataforma ESAM

Inicio: 24/03
Duración: 3 semanas

Descripción:
¿Qué rol juegan las ciudades en la construcción de la memoria colectiva?  ¿Cuáles son las particularidades de una política pública de memoria local? ¿Qué tensiones arroja? ¿Qué dispositivos existen para materializar esas acciones? Este curso propuesto por el Museo de la Memoria y la ESAM invita a  conocer desde una perspectiva local la historia política de la segunda mitad del Siglo XX argentino para lograr describir y analizar los procesos de memoria, verdad y justicia que transitamos en la ciudad de Rosario, buscando ser un espacio de reflexión sobre el pasado y, fundamentalmente, sobre el presente.

Objetivos:
● Familiarizarse con los conceptos de historia reciente, memoria y política pública.
● Conocer con perspectiva local la historia política de la segunda mitad del Siglo XX argentino.
● Describir y analizar los procesos de memoria, verdad y justicia a principios del Siglo XXI en la ciudad de Rosario.

Contenidos: 
Semana 1: Movilización social y política en la región: ¿qué pasaba antes de 1976?
Semana 2: El despliegue del terrorismo de Estado en Argentina, además y su aplicación en Rosario y localidades cercanas a la ciudad. 
Semana 3: Resistencias locales en la postdictadura. Políticas de memoria en la ciudad. 

Evaluación
El curso se considerará aprobado con la lectura de las clases y el cumplimiento de las actividades de evaluación propuestas. 

Destinado a agentes de la administración pública local.
Certificación equivalente a 20 hs. reloj de capacitación.

Inscripción abierta a través del siguiente Formulario

Modalidad: Virtual tutorado - Plataforma ESAM

Inicio: 12/03
Duración: 4 semanas

Descripción:
El avance acelerado de la Inteligencia Artificial (IA) en las estructuras estatales implica beneficios en términos de eficiencia y automatización al tiempo que plantea desafíos éticos, normativos y organizativos. En este nuevo curso se propone comprender la IA desde una perspectiva compleja, abordando su estudio a nivel macro, meso y micro, así como algunos de los enfoques transversales que la atraviesan, como la ética, el género y el impacto en el trabajo. Además, se explorarán los marcos normativos internacionales y locales que regulan su implementación,brindando un espacio de análisis y reflexión sobre su impacto.  

Objetivo general:
Ampliar el conocimiento del personal municipal sobre las principales dimensiones de la inteligencia artificial y su relación con la administración pública, brindando un espacio de análisis y reflexión sobre su impacto, sus implicancias normativas, éticas y organizativas, así como sobre las estrategias de gestión de riesgos y captura de datos en entornos digitales.

Objetivos particulares:
   •  Complejizar la perspectiva teórica sobre la IA, incorporando dimensiones macro, meso y micro, así como enfoques transversales de ética, género y trabajo 
   •  Revisar los marcos institucionales internacionales, regionales y locales que regulan o encuadran la implementación de IA, revisando casos y recomendaciones clave
   • Reflexionar sobre los riesgos asociados a la IA en la administración pública, analizando incidentes, estrategias de gestión de riesgos y metodologías de monitoreo
   • Estudiar los cambios que la era digital propone a los modelos organizativos del Estado
   • Conocer las herramientas y tecnologías para la captación y recolección de datos en las ciudades, comprendiendo su aplicación en el ámbito público y sus implicancias en la toma de decisiones

Evaluación:
El curso se considerará aprobado con la lectura de las clases y el cumplimiento de las actividades de evaluación propuestas. 

Destinado a agentes de la administración pública local que hayan aprobado el curso “Inteligencia Artificial y Administración Pública. Nivel 1” 
Certificación equivalente a 30 hs. reloj de capacitación.

Inscripción abierta a través del siguiente Formulario